FACEBOOK Y TWITTER ¿HERRAMIENTAS EDUCATIVAS?

Queridos maestr@s de hoy y mañana:

En sus orígenes, la red social Facebook no fue pensada como un entorno de aprendizaje, ni su concepción ni sus herramientas fueron creadas para tal fin, sin embargo, puede brindar un apoyo a las nuevas orientaciones sociales que se están imponiendo en la construcción de procesos educativos a través de la consolidación de comunidades de aprendizaje. Si bien los centros escolares y profesores se muestran reacios a esta idea ya que en general la ven como una distracción en clase.

A continuación puedes ver 14 razones para empezar a usar facebook en el aula y sorprenderles:

- La mayoría de los alumnos están ya en Facebook y lo usan a diario para conectar con sus amigos y familiares. Se puede aprovechar el conocimiento que ya tienen de la aplicación y su gran interés por ella para realizar actividades de grupo y colaboración.

- Facebook permite crear una página para la clase, siendo completamente independiente del perfil del profesor, para que se pueda separar lo personal de lo profesional.

- Los alumnos se conectan a Facebook varias veces al día, incluso desde sus teléfonos móviles, con lo que recibirán los comentarios o actualizaciones inmediatamente cuando entren en su cuenta.

- Los alumnos pueden hacer preguntas sobre sus deberes o cualquier duda fuera del horario escolar y de manera personal a través de la función de email, lo que facilita la comunicación con aquellos estudiantes que se sienten cohibidos en clase.

- Facebook permite organizar el material que se vaya publicando a través de las etiquetas, con lo que se puede encontrar fácilmente fotos, enlaces, notas y documentos…

- Los alumnos pueden aprender, junto al docente, un uso responsable de las redes sociales.

-  Los padres pueden ver qué se está haciendo en clase (eventos, actividades, debates…)

- Facebook es gratuito con lo que no requiere de una inversión inicial por parte del centro escolar en una nueva plataforma educativa con almacenaje digital.

- Facebook facilita que el debate continúe más allá del aula. Facebook hace que sea muy fácil publicar un enlace en el muro, con lo que los estudiantes pueden compartir artículos o sitios web interesantes que hayan encontrado durante el estudio de un tema concreto. Igualmente se pueden dejar comentarios al respecto o aportar nuevos hallazgos,  alimentando así un trabajo de investigación en grupo.

- Los alumnos adquieren habilidades esenciales en el uso de esta tecnología para el día de mañana.

- La clase puede compartir, a través de la página, recursos con otros centros, ahorrando tiempo en la preparación de material.

- Facebook permite utilizar muchas aplicaciones educativas que puedes añadir en las pestañas laterales de tu página creando una experiencia multimedia. Así puedes añadir, por ejemplo, slideshare para tus presentaciones de powerpoint, scribd para colgar documentos Word o pdfs, el blog del aula, videos colgados en youtube, flickr para fotos, fórmulas matemáticas, encuestas, etc.

- Se pueden crear eventos y compartirlos con padres y alumnos de forma rápida: reuniones trimestrales, fechas de exámenes, excursiones, celebraciones, etc.

- Los alumnos pueden practicar idiomas extranjeros creando un grupo dentro de Facebook e invitando a estudiantes de otros países.

Como decimos, son diversos los debates acerca de las redes sociales como herramientas educativas; mientras para algunos estas plataformas ofrecen un sinfín de oportunidades, otros dudan de los aportes positivos que puedan realizar. A pesar de estas posturas encontradas, los más esperanzados se animan a enunciar algunos usos que pueden hacer de Twitter un buen recurso educativo.

Los siguientes son algunos ejemplos de usos que los docentes pueden darle a Twitter:

- Usar twitter para aprender a sintetizar ideas. Aprender a sintetizar ideas es una de las actividades que más les cuesta a los estudiantes en la actualidad. Sin embargo, los limitados caracteres que ofrece esta red social para comunicarse, pueden ser una buena estrategia para que los jóvenes aprendan a sintetizar un tema o idea al máximo.

- Usar twitter para compartir enlaces con los estudiantes.

- Usar twitter para seguir especialistas en una temática. Cada vez que se comience a trabajar un nuevo tema, se pueden dedicar unos minutos a compartir con los estudiantes las cuentas de Twitter de especialistas o personalidades relacionadas con la temática. Se trata de una metodología dinámica y sencilla que suele despertar el interés de los jóvenes por la asignatura

- Usar twitter para profundizar un tema dado en clase.
Una dinámica interesante consiste en, luego de abordado cierto tema, solicitar a los estudiantes como tarea que compartan tweets que profundicen la temática. Además de una metodología entretenida que les permitirá estar conectados mucho tiempo, adquirirán nuevos conocimientos casi sin percibirlo.

- Usar twitter para practicar idiomas con usuarios de todo el mundo.

- Usar twitter para fomentar debates educativos. Para ello, los docentes pueden dividir la clase en varios subgrupos. Los profesores, quienes deberán mediar la discusión, tienen que asignan un tema sobre el que los estudiantes deberán opinar usando el mismo hashtag.

En mi opinión, aunque las redes sociales no están exentas de riesgos, en pleno siglo XXI, no podemos concebir una educación útil y de calidad sin ellas.


Muchas gracias. Saludos